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    关注智力培训掌握孩子最佳的培训时间和动机

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    关注智力培训掌握孩子最佳的培训时间和动机

    发布日期:2019-03-11 作者: 点击:

        国家提出素质教育是正确的,但是,几十年过去了,它仍然是一个口号。为什么?重庆乐高机器人培训认为懂的人不多。无法真正的实施和普及。我们知道,人的素质中必然包括人的智力和知识,但是,知识不同于智力,也不同于能力。有知识的人未必聪明,也未必有能力,如大批的书呆子;聪明的人也未必有知识,如许多罪犯。那么,智力与知识和能力的关系是怎么回事?聪明的人,能很快地掌握知识,并能灵活地运用。相反,不聪明的人,知识学的再多,也只能是储存知识的仓库,不可能成为运用知识和创新知识的人。

        那么,为什么许多会把两者对立起来?一是聪明的人对学生的知识不感兴趣;二是非智力因素在掌握知识的过程中,产生了不利的影响如毅力不够,耐心不足,投入不够,注意力不集中,热情不够等等。都会影响到学习的效率和效果。

        人的素质中既然包括了人的智力,那么,素质教育必然包括了智力培训。对此,许多人认为,学校和教师们要求学生对教材的掌握和运用本身就包括了智力培训。正是基于这样的错误认识,许多人不再关注智力,不再考虑进行专业的智力培训,从而,耽误了许多学生最佳的培训时间与时机。

        实际上,更好的训练方法和方式还有很多。重庆乐高机器人培训学校教育对学生智力方面的培训,在目前的情况下,只是一种盲目培训,没有给学生们进行系统训练,如观察能力,记忆能力,思维能力,想象能力,策划能力,设计能力等等。很显然,这些基本的智力因素的提高,不仅能形成学习能力,而且必然会提高学习的效率和效果。但是,由于对素质教育的误解与不解,这种优势和事半功倍的能力被忽略和边缘化了。


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