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    知识在书本之中,运用知识的智慧却在书本之外

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    知识在书本之中,运用知识的智慧却在书本之外

    发布日期:2019-05-25 作者: 点击:

        耐心是学习所必需的重要品质,如果孩子在学习过程中没有耐心,学习成绩自然会下降。 但是,因为学习机器人教育课程能培养孩子的忍耐力,用新的方法抓住孩子们快乐的心理特征,机器人教育课程让孩子们在学习的过程中拥有无限乐趣,这些快乐是学校不能给学生们带来的,学生们在搭建机器人时可以互相交流、互相讨论,甚至可以共同协作一起搭建,机器人教育课程充满着神奇、魔幻以及欢乐,是孩子们都乐于学习的课程。

        学习机器人教育课程,可以培养孩子们自主的学习能力。古人云:“授人以鱼,只供一餐,授人以渔,可享一生。”教给学生知识,不如教给学生得到知识的方法和能力。我们添博睿乐高机器人的老师以身教学,给予孩子们好的,需要的,适合的。

        乐高机器人教育带给我们的不仅仅是积极向上的学习态度,也带来了学习的快乐和温度,与其说它是一种优秀的教育,不如说它更像一双温暖有力的大手,在我们疲惫不堪时给予温暖,在我们脆弱无助时给予力量。重庆乐高机器人培训教育是一种能够走进心灵的灵魂教育。

        乐高机器人教育教会我们学会认知,而学会认知着重在逻辑思维。乐高机器人教育不仅能培养我们的逻辑思维,更能让我们自己动手、动脑,学会懂得知识的每一个过程步骤。码高机器人教育的老师把此“认知”归纳如下:

        1、“知”在这里不仅是指“知识”,包括了在个体社会化的过程中需要了解的一切认识的对象。“认知”不仅是书本上的,课堂上的,包括学会认识,学习各种社会学习规范,掌握学习的工具、求知的手段。

        2、学会认知,要有强烈的学习动机,有探求未知的热情,有实事求是的科学态度,有科学的人文精神,掌握举一反三的科学方法。学会认知,不能在学校教育中一次完成。“求知”将是一个在认识和实践之间无数次反复、不断“完成”而又重新开始的过程。

        通过机器人教育课程的学习,孩子们学会了认知、学会了做事、学会了共处、学会了生存,由于中国教育体制的约束,很多老师只教给了学生知识,枯燥乏味的知识,死记硬背的知识,而且绝大部分都是来自书本上的知识。为了片面追求升学率,一味追求考试的分数,为了分数,为了“重点”,教学重知识而轻能力。片面注重学生眼前的表现和学习成绩,不惜以牺牲学生的身体健康和长远发展为代价,把考试看得比什么都重要。

         重庆乐高机器人培训让我们明白:知识在书本之中,运用知识的智慧却在书本之外。

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